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文章来源: 发布时间:2017年03月10日 点击数: 字体:

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第一章  总则

第一条  为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,保证学校持续、稳定、健康发展,构建现代化学校。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。  

第二条  本校全称为ag积分|平台;住所地址为湖北省南漳县东巩镇星文路92号,邮政编码为441528。

第三条    本校由南漳县教育局举办,经湖北省南漳县事业单位登记管理部门登记,属公益一类事业单位。本校为实施三年制初中教育的全日制公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。

第四条   校面向县政府规定学区招生,招生对象为适龄儿童、少年。办学规模为三个年级9个班级,总体不超过450人。

第二章   办学理念与学校文化

第五条    全面贯彻党和国家的教育方针,坚持以“人本人文,生命生活”为办学理念,以办好人民及社会满意的教育为宗旨。 

第六条   进一步彰显“德”文化为主题的校园文化,积极创办“三生三省三评三结合”德育特色学校,强化“三生德育”在学校教育教学各领域的渗透。学校着力推进素质教育,全方位推进课程改革,全面提高教育教学质量。努力让每一位学生成长,每一位老师成功,每一位家长放心。将学校办成一所县内有影响力、有品位、有特色、有活力的新型农村初级中学。 

第七条   办学目标:以德立校,培养四有人才;求实进取,建设敬业团队;与时俱进,创办满意教育。  

学生培养目标为:自觉践行社会公德;具有正确的是非价值观和人生奋斗目标;拥有健康的体魄和人格、阳光的心态;具有不断否定自我和他人的创新精神和实践能力;具有各学科扎实的知识基础,良好的学习习惯和较强的终身学习能力。

教师发展目标为 :献身教育事业,思想品德高尚,教育理念先进,治学精神严谨,不断开拓创新,具有实施国家课程的能力,具有开发和实施校本课程的能力,育人艺术精湛,关心热爱学生。

第八条  学校确立“一训三风”。 

校训:明德至善               

校风:崇德尚美  愉教乐学

教风:以德化人  以知启智       

学风:尚德尊贤  勤学苦练

学校总结提炼并确立了“东巩中学精神”:职工特别能奉献,学生特别能吃苦

第九条  学校主要标识:

校徽释义:圆环中的橘红色象征着热情和活力,标志着东巩中学用激情和智慧,精心打造精品教育,让师生共同享受精致的校园生活。圆环中的黑色字体“东巩中学”“DONGGONGJUNIORMIDDLESCHOOL”分别是用中文和英文书写的校名。校徽的内部图案寓意丰富:①上方红ag怎样追杀小客户|平台色的圆形像一轮红日,中间的绿色部分像是破土而出的幼苗,寓意东巩中学的老师要成为在学生心灵深处播撒阳光的使者,让每个孩子都在阳光普照下健康快乐的成长。②上方红色的圆形像“早上八九点钟的太阳”,象征着学生,中间绿色的部分像两只手,寓意东巩中学的教师用双手托起明天的太阳。③上方红色的圆形像一枚珍珠,象征东巩中学是南漳西南山区教育的一颗璀璨的明珠,中间绿色图案象征老师和学生的手(较大的部分是老师的手,较小的部分是学生的手),整个图案寓意东巩中学的师生共同呵护东巩中学这颗教育明珠。④下方的黄色部分象征土地,里面的“1975”寓意东巩中学于1975年成立于这片热土,与上方、中间部分合起来寓意“红日照耀下的热土上,祖国的幼苗正茁壮成长”。

校歌《人生道路上有德才能行》歌词:

中国老百姓,炎黄好儿孙,重情重义重品行,立志先立人, 爱国又守法, 盛世享太平, 明礼讲诚信不负天下人, 团结友善一家亲,勤俭自强万事兴, 道德重如山, 道德贵似金, 人生道路上有德才能行, 人生道路上有德才能行!

 中国好传统,大家来继承,有爱有恨有责任,是非两分明,同唱道德歌,文明向前进,和谐社会中 争当好公民, 敬业奉献勇创新, 建设祖国为人民,道德重如山,道德贵似金, 人生道路上有德才能行, 人生道路上有德才能行!

校报:《东巩中学简报》

誓词:

教师誓词:我是东巩中学的教师,我宣誓:恪守“明德至善”之校训,继承和弘扬“特别能奉献”的东巩中学教师精神,努力做到:以高尚的道德修养,强烈的爱心责任,渊博的学识底蕴,高超的教学智慧,进取的团队精神,健康的身心素质,爱岗敬业,教书育人,为东巩教育的发展贡献力量!

学生誓词:我是东巩中学的学生,我宣誓:恪守“明德至善”之校训,发扬“特别能吃苦”的东巩中学学生精神,努力做到:讲道德,守规则,爱学习,善思考,会创新,不负东巩学子之名誉,修德养性,强身健体,为自己的闪亮人生,为国家的富强昌盛,时刻准备着!

第十条  学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制订五年发展规划,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。

第三章  学校治理结构与运行机制

第十一条  学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,中国共产党东巩中学支部委员会发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第十二条  校长依法履行下列主要职责:

(一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;

(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;从学校工作的实际需要出发,聘任干部、教职工,安排、调整干部和教职工工作。

(五)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(六)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(七)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(九)负责学校安全工作;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

第十三条  学校依靠中国共产党东巩中学支部委员会,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

中国共产党东巩中学支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第十四条  学校建立以教师为主体的教职工大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工大会审议通过。

学校工会作为教职工大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十五条  学校设置行政办、教务处、总务处和政教处等职能部门,分别承担相应的管理职能。

行政办: 在校长、书记的领导下,全面负责学校行政、党务管理和处理日常工作,做好综合协调,加强督促检查,当好参谋助手,热情接待服务。

教务处:在校长的领导下,全面负责学校教学、教研工作,全面贯彻教育方针,全面提高教学质量。

政教处:在校长的领导下,全面负责学生的思想品德教育和行为规范管理工作。

总务处:在校长的领导下,主持总务处的全面工作,负责总务处后勤人员的聘任、管理、考核与惩奖。坚持为教学服务、为师生生活服务,负责校舍、设施的修建维护及校园美化工作。

各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第十六条  学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项,校务委员会以校长为主任,委员人选由学校党政领导班子成员组成;建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十七条  学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中国共产党东巩中学支部委员会发挥监督保障作用。

凡属教职工大会职权范围的事项,应提交教职工大会审议。

第十八条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。

学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室,重视教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第十九条  学校建立健全校内权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会,明确受理学生和教师申诉的部门和程序。

学校建立健全争议调解机制。通过劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十条  学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十一条  学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章  教育教学管理

第二十二条  学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务,接受年级组和教研组的双重领导。

第二十三条  学校实行“以德立校”的德育管理理念。坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。学校贯彻执行《中学生守则》及《东巩中学学生一日常规》,培养学生良好的日常行为规范,从而形成良好的学风和校风。学校在具体工作中以“三生德育”作为教育内容,以“三省”、“三评”、“三结合”活动为载体,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

学校加强学生的法制教育,增强学生的法制观念,提高学生的法律意识,预防青少年违法犯罪行为的发生。学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确地行使权利,依法维护自身合法权益,并尊重他人权利,履行相应义务,增强社会责任感。

学校严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责,积极贯彻学校体育卫生工作条例,正常开展第二课堂教育和综合实践活动。

第二十四条  学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。班主任是班级管理的第一责任人,必须全面履行班主任工作职责。

第二十五条  学校鼓励和支持社团在遵守国家法律、法规及学校规章制度的前提下,开展健康、有益的校园活动,丰富校园文化生活,帮助广大学生扩大知识视野,陶冶情操,培养能力。

第二十六条  学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。

第二十七条  学校采用班级授课制,教学组织形式为单式。汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。学校教学必须面向全体学生,因材施教,关注每一位学生的发展。

学校加强对教学工作的管理和领导,强化部门职责和制度建设,严格执行国家统一的课程计划。维护作息时间表、课程表、周工作安排表和校历表的严肃性。任何人不得擅自调课停课。

全体教师要准确把握新课改理念,按照《教师教学常规》的要求认真备课、上课、批改作业;搞好课外辅导;倡导集体备课和互相听课;倡导校本作业,建立错题本,记录典型问题,及时订正反馈;规范命题,重视试卷讲评,讲评时注重时效、精心准备、归纳延伸;按照上级主管部门的规定,组织教学质量检查和考试。

学校积极推进新课程改革。搞好教师的学习进修,提高教师的专业素养,开发符合学校实际的校本课程,构建和完善促进学生发展、师生提高的评价体系,促进学生学习方式的变革,培养学生的创新精神和实践能力。

 学校根据教育行政部门公布的《中学用书目录》统一征订教材、学习资料,任何人不得擅自向学生推销学习资料,切实减轻学生的课业负担。

第二十八条  学校教师应提前做好上课心理准备、提前进入教室候课、提前督促学生做好上课准备;落实有效教学,进行有效导入、有效提问、有效讲授、有效倾听、有效评价、有效板书;合理利用教学媒体,切实起到辅助教学作用;重视小组合作学习,培养学生探究精神;增强课堂安全意识,关注课堂异常,处理课堂突发事件。

第二十九条   学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会、艺术节和多次体育单项比赛。

学校建立卫生室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园内实施禁烟。

第三十条  学校建立心理咨询室,建立学生心理健康档案,配备兼职教师开展工作。

第三十一条  学校重视科技、体育、美育、劳动教育工作,认真上好体育、美育、劳技课,积极开展以跳跳球为特色的体育活动,举办田径运动会、科技节、艺术节、跑操比赛,结合日常生活,培养健康的审美情趣和良好的行为习惯。

第三十二条  学校重视信息技术管理,制定管理细则;制定设备使用制度,确保设备的规范使用;杜绝不良信息,确保网络信息安全;合理使用多媒体设备,提高教学效率;及时更新校园网内容,切实发挥校园网信息交流平台的作用。

第三十三条  学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励教师着书立说。学校将教育科研作为学校常规管理的一项重点工作,建立科研常规管理制度,倡导课题选题以实际工作为出发点,要有实效性、科学性、创造性;做好课题立项后的过程管理,了解课题进展,进行必要指导;推广有价值的科研成果,进行表彰激励。

第五章  学生

第三十四条  凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校实施初中阶段的义务教育,按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童、少年入学,实行秋季始业。不属学校服务区内的新生,按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

第三十五条  学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(六)法律法规规定的其他权利。

第三十六条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)法律法规规定的其他义务。

第三十七条  学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第三十八条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册。

第三十九条  学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显着的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

第四十条  学校对偏远地区、路途遥远无法当日往返上学的学生,提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。

第四十一条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

第四十二条  学校建立学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第四十三条  学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第四十四条  为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,并举行听证。

第六章  教职工

第四十五条  学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十六条  教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第四十七条  教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业,自觉抵制有偿家教;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,服从学校工作安排,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

第四十八条  其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第四十九条  学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

第五十条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十一条  学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第五十二条  学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第五十三条  学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章  学校资产

第五十四条  学校开办资金为人民币608.8万元。学校具体经费来源包括财政拨款和其他收入等。

第五十五条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十六条  学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第五十七条  学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

第五十八条  学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财ag怎样追杀小客户|平台政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十九条  学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第六十条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章  学校与家庭、社会

第六十一条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或利用现有的德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第六十二条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第六十三条  学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第六十四条  学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于学习型城市建设。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第六十五条  学校依靠东巩镇妇联、东巩镇王家畈社区、派出所等组织共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

第六十六条  学校适时建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第六十七条  学校开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第九章  附则

第六十八条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十九条   本章程经学校教职工大会审议,校务委员会通过,并经南漳县教育局同意备案之日起实施。

第七十条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十一条  本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工大会代表提议方可进行,经教职工大会审议,校务委员会通过,报南漳县教育局同意备案后生效。

第七十二条  本章程由校务委员会负责解释。

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